Akadem, le campus némrique
Newsletter n° 47 - 17 mars 2010  
Si vous n'arrivez pas à lire ce mail: cliquez-ici
 

Bonjour,

Nous avons le plaisir de vous signaler nos dernières mises en ligne.

Bonne étude, bonne navigation et bonne préparation de Pessa'h.

L'équipe d'Akadem,
Voir pour savoir...
info@akadem.org


FJF: Prix Francine et Antoine Bernheim
La Fondation du Judaïsme Français vient de remettre le Prix Francine et Antoine Bernheim pour les Arts, les Lettres et les Sciences à Raphaël Nadjari, cinéaste, au titre des Arts, Rachel Ertel, professeur et écrivain au titre des Lettres et à Catherine Chalier, philosophe au titre des sciences.
Une très belle soirée à revivre.


 

Famille et éducation

Le métier de parents semble devenu plus difficile que jamais. Alors que le statut parental se transforme au grès des décompositions/recompositions, alors que l'école est plus sollicitée mais moins bien préparée que jamais pour remplir cette tache, existe–t-il une réponse juive à cette préoccupation? Réunis en colloque à Strasbourg en octobre dernier, pédagogues, enseignants, rabbins confrontaient leur compréhension.
Quelques semaines plus tard l'OSE inaugurait le centre Georges Lévy, lieu d’écoute, de soins et d’orientation pour les enfants et les adolescents et organisait un grand colloque sur le thème "Mon enfant, son école et moi".

Et aussi


Homme? Femme? Sexe et genre

Le lien genre=sexe serait-il affaire de choix? Le genre serait-il choisi, tandis que le sexe serait une donnée biologique. Résultat d'un choix, le genre serait tout relatif, construction sociale, il pourrait être l’objet de manipulations et servir à des fins de domination. La Loi peut-elle trancher en cette matière? Quels sont les enjeux pour le genre humain et la société ? Le Collège des études juives de l'AIU ouvrait l'année dernière ce troublant débat.
Les caméras d'Akadem étaient là.



  Freud: héritage juif, héritage universel (première partie)

Il y a 70 ans disparaissait le père fondateur de la psychanalyse. L'écho considérable de la discipline qu'il venait de fonder n'a cessé de raisonner depuis, en particulier dans la conscience juive. Au-delà d'un extraordinaire engouement réciproque, quel lien existe véritablement entre conscience juive et vision psychanalytique. Psychanalystes, sociologues, historiens, philosophes tentent d'apporter des éléments de réponse. Akadem publie ce mois-ci la première partie de ce colloque organisé par le Centre communautaire, en décembre 2009.



"Nous et les autres": Franz Rosenzweig (suite et fin)

 

Franz Rosenzweig (1886-1929) fut l'un des premiers à élaborer, dans l'Etoile de la rédemption (1921), une philosophie du dialogue avec l'Autre. Comment ce grand penseur juif allemand comprit-il l'Autre, ce "prochain" dont la Bible dit qu'il faut l'aimer "comme soi-même" ? Etait-ce pour lui un autre impersonnel, ou plutôt l'Autre qui m'est proche? Proche de nous, membres d'un même peuple ou d'une même communauté ? L'Autre est-il autre que moi, ‘Je’ - ou autre que ‘Nous’? Akadem vous propose une sélection de conférences, parmi l'éventail de brillantes interventions lors du colloque organisé en mai dernier par la Société Rosenzweig Internationale.


 

Colloque international: La force du nom (Première partie)

On se souvient encore des brillants colloques Panim/Pnim ou encore Schmatess. La même équipe récidivait en octobre dernier avec une vaste réflexion sur "La force du nom". Durant plusieurs jours entre Paris et Jerusalem, des dizaines d'intervenants de toutes disciplines, se sont succédés pour réfléchir à l'importance du nom, ses changements, sa transmission, l'acte de nommer etc.
Compte tenu de l'intérêt des interventions, Akadem a résolu de mettre en ligne l'intégralité du colloque, sans nécessairement l'accompagner, comme nous le faisons habituellement, de nombreux documents, références, biographies, bibliographies.

 


LES COURS 2009/2010

Sur Akadem il n'est jamais trop tard pour prendre un cours au début...
Voici notre sélection pour 2009-2010 avec les dernières mises en ligne.
Bonne étude.


La cacherout (8 cours), par Liliane VANA

Cours n°1: Au commencement de l'alimentation
Cours n°2: Analyse du chapitre dix-neuf du Lévitique
Cours n°3: Poissons, oiseaux et "chérets"
Cours n°4: Précisions sur le "chérets", le lait et la viande
Cours n°5: Le lait et la viande - Pessa'h et les végétaux
Cours n°6: Mélanges interdits, végétaux et ché'hita
Cours n°7: Chémita, ché'hita et cacherout en France


L’histoire juive (6 cours), par Olivier SAYADI
Cours n°1: Les théories de l’histoire juive
Cours n°2: La rédaction du Talmud
Cours n°3: Babylone et Jérusalem: les origines du Talmud
Cours n°4: Les juifs sous la croix et sous le croissant
Cours n°5: De la renaissance à la modernité
Cours n°6: L'émancipation des juifs d'Europe


La conception juive de Dieu (16 cours), par Claude RIVELINE
Cours n°1: Dieu de la nature et Dieu de l’histoire
Cours n°2: Dieu et la création de l’homme
Cours n°3: Dieu vu par la Cabale
Cours n°4: Le Dieu négociateur
Cours n°5: Le Dieu vengeur
Cours n°6: Dieu et Pharaon
Cours n°7: Dieu et le temple de Jérusalem
Cours n°8: Dieu et la terre de Canaan
Cours n°9: Dieu et les Rois d’Israël

Le Maharal de Prague (8 cours)

Cours n°1: Le Maharal: entre transcendence et humanisme, par Naftaly FRAENCKEL
Cours n°2: Le commentaire du Maharal de Prague sur la fête de 'Hanouca, par Naftaly FRAENCKEL
Cours n°3: Réception et transmission de la Tora dans le Dere'h 'Hayim, par Eric SMILEVITCH
Cours n°4: Israël et l’exil grec, par Moshé TAPIERO
Cours n°5: La notion de pulsion chez le Maharal, par Raphaël DRAÏ
Cours n°6: La dialectique maharalienne chez A. Neher et ses disciples, par Joseph ELKOUBY


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